Zia老师将同学们分为两两一组，在护城河选取了两个检测地点，分别做三次检测，其中一位同学测量，另一位同学读数。
同学们要根据本次的检测结果写一篇全英文的本地水质检测报告。从这可以看出，外教的户外科学实验课更着重于与实际应用相结合，写报告则要求展现批判性思维，让同学们看到了每天所学的科学知识与自己生活环境息息相关。
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